Qualità nella formazione professionale
Titolo del corso: Formazione per sportelli di Servizi al Lavoro e orientatori dei centri di IeFP
Lingua: Inglese, Francese
Durata: 6 ore
Destinatari: staff dell’IeFP e orientatori
Obiettivo:
Questo corso mira a fornire una panoramica generale dei servizi per l’occupazione sviluppati dal CNOS-FAP e chiamati Sportelli SAL (Job Service Offices) e intende fornire strumenti e servizi che possono essere potenzialmente replicati in altri centri europei di IeFP per supportare i giovani nell’inserimento lavorativo.
Contenuto:
- Presentazione dei Servizi al Lavoro
- Orientamento professionale
- I giovani e il mercato del lavoro
- Attività e servizi offerti dai SAL
- Valutazione e certificazione delle competenze e delle soft skills
- Proposta di strumenti: Indagine sui bisogni dell’azienda e portfolio delle competenze
Metodologia:
- Lezioni teoriche
Materiale didattico:
- Presentazioni power point e materiale di approfondimento
Scarica qui i materiali del corso in Inglese e in Francese
Titolo del corso: Sensibilizzazione sull’inclusione sociale
Lingua: Inglese
Durata: 2,5 ore
Destinatari: formatori, tutor aziendali, operatori SAL
Obiettivo:
L’obiettivo di questo modulo è quello di aumentare la consapevolezza delle aziende e in particolare dei datori di lavoro verso l’inclusione dei giovani a rischio di esclusione sociale.
Contenuto:
6 Lezioni
- Introduzione
- Riduco i miei pregiudizi
- Scoprire il loro potenziale
- Mi arricchisco
- Valutazione dell’apprendimento
- Sessione si feedback
- Comunità di pratiche
Metodologia:
- Lezioni teoriche + video + esercizi
Materiale didattico:
- Video e siti web per approfondire l’argomento
Il corso è disponibile al link https://stepup-project.com a seguito di registrazione e login.
Scarica la guida utente e la presentazione del progetto Erasmus+ KA2 STEP UP che ha sviluppato i moduli di formazione online sopra descritti.
Titolo del corso: Comunicare con i giovani
Lingua: Inglese
Durata: 2 ore
Destinatari: formatori, tutor aziendali, operatori SAL
Obiettivo:
Quando si lavora e si comunica con i giovani a rischio di esclusione sociale è importante prendere in considerazione diversi aspetti che possono influenzare la fluidità delle vostre comunicazioni con lui/lei.
Prima di tutto, dovete capire chi sono e il loro background, il che vi darà un’idea delle aree di miglioramento e dei punti di forza che il giovane con cui lavorerete avrà. Per questo, è importante avere almeno un primo “incontro di approfondimento” con il loro professore o tutor accademico che potrebbe raccontarvi un po’ del giovane e del suo rendimento accademico finora.
Una volta ottenute queste prime informazioni, il passo successivo sarà quello di conoscere effettivamente il giovane. Per questo, in questo modulo vi presenteremo alcuni strumenti per condurre questo primo colloquio e impostare la dinamica e gli obiettivi della sua esperienza di stage.
Infine, condivideremo un insieme di competenze comunicative che saranno orientate a insegnarvi come gestire una comunicazione fluida e produttiva per evitare incomprensioni e favorire uno sviluppo positivo del tirocinio del giovane. Queste abilità di comunicazione sono applicabili a qualsiasi tipo di relazione umana, poiché tutte le interazioni umane richiedono certi elementi per funzionare correttamente.
È importante che comprendiate che dietro molti dei deficit di questi giovani c’è una mancanza di educazione sociale e di orientamento che la maggior parte delle persone riceverebbe a casa o in ambienti scolastici normalizzati.
Contenuto:
8 Lezioni
- Introduzione
- Raccogliere feedback sul giovane – conoscere il mentore accademico
- Raccolta di feedback sul giovane – incontro con il giovane
- Competenze comunicative
- Strumenti di digitalizzazione utili per sviluppare gli obiettivi di questo modulo
- Valutazione dell’apprendimento
- Sessione di feedback
- Comunità di pratiche
Metodologia:
- Lezioni teoriche + video + esercizi
Materiale didattico:
- Video e siti web per approfondire l’argomento
Il corso è disponibile al link https://stepup-project.com a seguito di registrazione e login.
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Titolo del corso: Motivazione e leadership
Lingua: Inglese
Durata: 2 ore
Destinatari: formatori, tutor aziendali, operatori SAL
Obiettivo:
Quando si lavora con i giovani e specialmente con quelli che provengono da ambienti vulnerabili, possiamo scoprire che a causa della loro bassa autostima e bassa fiducia in se stessi, fanno fatica a essere motivati o a credere in se stessi abbastanza da provare a fare cose da soli o imparare cose nuove.
Molte volte, possiamo confondere certi atteggiamenti con la noia, la pigrizia, l’indifferenza, ma dietro di essi potrebbe esserci una mancanza di fiducia in se stessi e di motivazione che tu come mentore professionale puoi aiutare a superare. Per fare questo in questo modulo condivideremo alcuni elementi chiave per aumentare l’autostima e la fiducia in se stessi degli altri e alcune caratteristiche di leadership che tu come mentore professionale dovresti avere per aiutare il giovane a tirare fuori tutto il potenziale che ha dentro di sé.
Contenuto:
6 Lezioni
- Il bagaglio emozionale
- Affrontare nuove sfide
- Accettare fallimenti ed errori
- Essere un mentore e un leader
- Valutazione dell’apprendimento
- Feedback session
Metodologia:
- Lezioni teoriche + video + esercizi
Materiale didattico:
- Video e siti web per approfondire l’argomento
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Titolo del corso: Prevenire l’abbandono della formazione
Lingua: Inglese
Durata: 2 ore
Destinatari: formatori, tutor aziendali, operatori SAL
Obiettivo:
In una ricerca intitolata “What the World’s Young People think and feel” emerge come la Generazione Z (nata tra il 1996 e il 2000) mette la felicità al centro di tutto. Per i giovani, i fattori che determinano la felicità sono soprattutto i rapporti umani con gli amici e la famiglia, ma anche il sentirsi soddisfatti nello studio e nel lavoro (89% degli intervistati ha risposto).
Per i giovani, i fattori che determinano la felicità sono soprattutto i rapporti umani con gli amici e la famiglia, ma anche il sentirsi soddisfatti nello studio e nel lavoro (89% degli intervistati ha risposto).
La felicità in azienda diventa quindi un prezioso alleato anche nella prevenzione e gestione dello stress, oltre che una forte spinta al raggiungimento degli obiettivi professionali.
La felicità può spingere le persone al massimo e generare risultati per il business, a condizione però che sia considerata una priorità strategica.
Contenuto:
14 Lezioni
- Individuare le competenze pregresse e le risorse individuali dello studente/apprendista
- Pianificare il piano formativo in ragione delle peculiarità del giovane studente/apprendista
- Gestire accoglienza e inserimento
- Accompagnare i percorsi di socializzazione lavorativa
- Curare la realizzazione dell’attività di apprendimento formale e non formale all’interno dell’impresa
- Monitorare il percorso formativo del giovane studente/apprendista
- Supportare l’apprendista nel superare gli ostacoli all’apprendimento
- Gestire le relazioni con i soggetti interni e/o esterni all’impresa coinvolti nel percorso formativo del giovane studente/apprendista
- Pianificare le azioni specificatamente dedicate alle attivita’ di formazione non formale
- Utilizzare l’esito della valutazione come ulteriore momento di formazione
- Documenti di riferimento
- Valutazione dell’apprendimento
- Feedback session
- Comunità di pratiche
Metodologia:
- Lezioni teoriche + video + esercizi
Materiale didattico:
- Video e siti web per approfondire l’argomento
Il corso è disponibile al link https://stepup-project.com a seguito di registrazione e login.
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